高二語文補習輔導班

發布時間:2021-07-15 09:18:49
初高中800講互動精品課
限時免費速領

高二語文補習輔導班,高中生網上補習課程很多人青睞。

上語文輔導班有用嗎?

我是一名工作20多年的小學語文老師。我認為上語文輔導班的作用要視具體情況而定。為什么這樣說呢?我想和大家分享一下對于小學生語文補習是否必要。

1、語文的學科特點決定的。

語文的學習必須重在積累。不管是哪個階段的語文,對于拼音、字、詞以及作文的素材和語言、語言感悟能力都是需要積累的。而這些積累。不是一天兩天可以形成的,需要每天都去完成。想想有哪個補習班能夠在每周兩個小時的時間或稍多的時間內把每天都該做的事情完成呢?

2、如果孩子拼音、字、詞、句等基礎比較差,那么這些問題家長自己就可以解決。

有的孩子語言感悟能力比較好,但是拼音,生字,詞語等基礎很差。這種情況其實比較簡單,家長自己加緊一點。每天和孩子一起尋找重難點(其實這些問題老師在上課的時候就應該提醒過。)督促孩子去記憶,然后才用多種方法來檢查。比如讓孩子自己做卡片、聽寫、低段的孩子還可以做生字游戲。

對于句子無非就是幾個句型練習和轉化、改病句、縮句和擴句。老師一般情況都會講,如果實在不行,家長可以買綜合性的資料書讓孩子做。

3、對于積累方面的問題也不是很難。

對積累主要是會背,會寫,還要會理解意思,會運用。會背會寫比較簡單。會理解和運用這個也可以用資料書進行解決。如果家長能夠自己理解,教孩子運用那就更好了。書上的日記月累,老師都會進行講解。

4、對于閱讀能力的培養。

閱讀能力的培養,其實更重要的就是一個語言感悟能力的訓練。首先是要掌握必要的做閱讀題的方法,這個就需要孩子上課認真聽課,看老師講了哪些方法,并掌握這些方法,然后可以做一些相關的閱讀題加以掌握和運用。

而對于語言感悟能力更重要的需要多讀課外書。在閱讀中可以邊閱讀邊積累語言,還可以自己感受較深的地方寫下批注,其實這就為語言的賞析打下基礎。也可以猜測故事情節,續編故事等。

如果孩子平常上課沒有認真聽老師講課,沒有掌握一定的閱讀方法,那么可能就需要去補習了。

5、關于作文的一些思考。

作文能力是一項綜合能力。如果孩子掌握了一定的寫作方法,那么就不存在多大的問題。一方面是多讓孩子讀書,以便積累語言和作文素材;另一方面要多帶孩子參加體育鍛煉,多讓孩子做家務,多帶孩子進行實踐活動,多和孩子交流……并鼓勵孩子在活動中多多觀察,多多思考,關注人物的語言,神態,動作以及自己的心理活動;還可以多帶孩子到大自然中走走,去觀察自然界中的動物和植物,并將見到的、聽到的、想到的,寫下來這些都是寫作的好素材。

如果小學階段作文比較好,上初中高中繼續保持愛看書的習慣,再多關注時事,看看焦點訪談節目,初中、高中的作文一般都不會太差。而如果小學階段的語文都不太好,上初中、高中后自己不努力,只是依賴補課也是不行的。我兒子上高中時有個同學語文成績不好,在語文老師那里補習了一年,結果復讀時還沒有應屆考得好。

當然,我剛才談的這些都必須在家長有時間、有精力、有耐心、也有能力的基礎上才能達到。如果有時間,有精力也有能力,那就多帶孩子出去走走,多陪孩子看看書,看看電影,家長的陪伴,會帶給孩子意想不到的學習動力與靈感。

不管補課與否,都必須要養成良好的學習習慣,對學習充滿熱情,而且要做到持之以恒。唯有如此,孩子才會是一個積極向上的人,成績才會有所進步。

語文成績差,報補習班有用嗎?

樂意補習效果好,家長角色很重要。

一、補習肯定有用。

俗語說得好,“開卷有益”,只要學了,就比不學強。無論是在補習班上學,還是在家里自學,或者其他方式學習,都是有效果的。

只是有的效果不明顯,有的成效很理想,這與孩子、家長和補習班等等有關系。

二、孩子要同意或者樂意。

如果孩子不想補習,或者沒有做好孩子補習的思想工作就強逼著去,補習雖然有點用,但是,效果就不會顯著了。也就是說,

孩子的心情非常非常的重要。

無數的事實一再證明了這一點。但是,怎樣解決孩子心情問題呢?

三、樂意補習效果好。

家長不妨試試下面的方法。

1.給孩子找補習的同伴。此法適用于所有的孩子。有了同伴一起上下學,肯定高興。

2.對于低年級的孩子,如果沒有同伴,可以適當的鼓勵和獎勵相結合的辦法。他就會認為自己沒有白學,真不錯呢。這樣幾次之后,他有了補習班的同學,自然而然的愿意去學。

3.中高年級的孩子可以適當地講講補習的原因和道理,再加上適時的獎勵,鼓勵的效果已經不明顯,也不能經常用。一段時間之后,不須獎勵他也會樂意補習了,因為補習班上有玩伴了。

4.初中的孩子主要是讓他明白成績差對自己的影響是什么,看看自己愿不愿意去補習。還是不愿意去,也不要勉強,給他時間好好考慮考慮。說不定哪天就想通了。

5.高中的孩子更加不需要家長操心過度。他的同學們如果補習的多,他自然也就樂意補習。否則,家長也不要勉強他。

四、家長的角色很重要。

家長只是指導孩子參與補習,不可包辦代替,頤指氣使,過分干預則適得其反。低年級的孩子差不多還可以用此法,等學生自我意識強了,就不能這樣做了。

五、選擇有資質的補習班。

這樣的補習班教學、管理、收費、信譽度和教學質量能夠得到有效的保障。小的,家庭作坊式的,師資力量薄弱的,管理松散的等等最好別去。花錢不說,主要是耽誤了時間,回頭再想補又要時間,哪里有那么多的時間?

補習就是補缺補差,也能起到“溫故而知新”的作用。對于提高成績,夯實基礎的效果非常顯著。

高中語文怎么補習?

1.基礎知識。

語文的基礎知識和書本上的東西也很重要,一定不可以忽視。

該背誦的篇目要背的爛熟于心。

高考題目千變萬化,但是唯有背誦我們是完全可以把握的。

只要把該背的都背熟了,就可以保證自己一定可以拿到這方面的分數。

有些古文雖然不要求背誦了,高考題也不會出原題,但是古文閱讀中的很多實詞的意思,虛詞的應用和特殊句式的積累,都是從這些課文中來的。

基礎的真是需要積累和記憶,同時也需要一定量的練習。

2.閱讀理解。

科技文閱讀重在技巧。

古文閱讀重在積累。

現在閱讀是技巧和積累并重。

閱讀理解需要一定的做題量,但是做題不在多而在精。

對于每一篇閱讀理解都要像考試一樣的對待,認真思考,認真作答,然后根據參考答案給自己評分兒。要把自己答案和標準答案之間的區別網紅筆寫出來。

總結出題型和答題方法。

3.作文。

對于提升作文,可以盡量去模仿一下高考滿分作文的寫法。

平時多閱讀多研究,也可以跟老師溝通,并且對于自己的作文多修改,練習寫模擬題的作文,提高拓寬自己的作文思路。

語文的學習,在于日積月累,潛移默化。所以讀讀背背,寫寫,練練,才是最好的語文學習方法。

以上就是關于高二語文補習輔導班的詳細介紹,比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容,希望本文對你有所幫助。

高中網校推薦

網校
關注度
課程特色
評價
試聽

高中課程免費試聽

高中網課名師

相關文章
專業的課程設計
熱門文章
最新文章
桃花-其他-高清完整正版视频在线观看