初2數學老師在線教學

發布時間:2021-07-06 16:29:38
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初2數學老師在線教學,簡單學習網在很多家長群里都有被推薦。

如何備考教師資格證中的初中數學知識與教學能力?

教資考試我之前考過,一遍過,可以來說一下。

中學教資考試分為三科,初中數學知識與能力是最后一科,考察內容可以分為三部分:第一部分是高等數學知識,包括微積分,高等代數,概率論等等。

第二部分是初中數學內容,重點是初中數學課程知識。

第三部分是教學技能和教學設計,其實第二科目也會涉及到,但第三科考察的重點是數學相關的內容。

說完了考試內容,我們來分析一下備考策略。備考是一種精神壓力很大的階段,尤其是你跟別人打聽,會得到各種答案。有些人說考試很難,要報班準備很長時間;也有人說考試很容易,裸考就能過。

我覺得備考這件事是因人而異的,不能盲目模仿別人。下面來詳細分析:

比如高數部分知識,對于學理科專業的大學生,或者畢業不久,高數基礎知識還比較熟練,就可以不用怎么復習。對于高數基礎差的或者忘了差不多的,還得定個計劃好好學學,因為高數這塊內容還是比較多的,雖然考點很基礎,但建議一兩個月復習時間。

中學內容也不可小視,不要覺得以前學過就一定會,主要的考點還是要過一遍。尤其是高中三角函數,立體幾何,橢圓曲線這些,初中數學的幾個重點更要仔細過一遍,尤其是平面幾何相關內容,估計好多人都不記得了。同時要注意,不要像學生那樣光學知識點,因為你現在是教師資格考試,不是要掌握做題,而是要掌握怎么講知識點,所以一定要搞清楚概念和知識點體系。那些比較難的知識點,和解題技巧反倒是不重要。所以不要貪多求快。要像作ppt那樣,理順概念關系。這一塊知識有家教經驗的人應該好一些,沒有教過課的人,撿起書本也至少需要兩個月以上的學習周期。第三部分是教學部分,這個相信對于大多數考生,都是陌生的。除非你是師范生。因為就算你做過家教,也很少會寫教案,分析教學過程,教學目的這些形式主義的東西。其實就算你把真正的老師弄來,他都未必搞懂這些……所以這一塊需要認真學學。尤其是寫教案,設計教學過程,這是分值很大的必考題,一定要認真準備。這一塊的學習材料還不太多,所以建議多找一些模擬題練練,不要光背套路。綜上,科目三的難點在于,它不像前兩科那樣套路化,光靠背題就能過。如果你的數學知識素養不夠,沒認真準備,對教學設計這些實際操作一無所知,那你還真考不過去!而普遍市場上教材里,教科目12的多一些,教科目3的少(因為比較專業)。所以建議可以收集一些真題,或者搞一些標準中學教案來認真練習,千萬不要光背模板套路那些。

作為一名新手數學老師,如何使自己的講課更具邏輯性?數學還不錯,想做初中數學一對一輔導老師,針對不同學生怎樣講解效果好?

嗯,首先做一對一會非常辛苦,如果你要走進入這個行業的打算,請你一定做好心理準備。

我用我剛剛一年的一對一經歷建議你。

抽象的說,一對一輔導就是改變一個人,說的簡單一點就是讓學生的成績提高,是讓他的分提高,只有這樣才能得到家長的認可,所有的出發點都需要放在這個點上,雖然我并不贊成教育的目的是為了單純提高成績,但是你要明白家長花錢讓你去講首先就是這個目的。我特別希望因為你的魅力而學生愛上這個學科,并且成為一個優秀的學生。但這個途徑非常難,幾個月的積累是很難做到成效的,不過這確實可以作為一個終極的目標。

開始之前最重要的工作之一就是要了解這個學生的意愿和他所處的水平。學生可能主動找的老師,也有可能是在家長的“脅迫”下尋找到你,這兩種心態下的學習在起始之時是完全不一樣的。作為老師來說,學生類型往往可遇而不可求。前者是一種幸運,但是對于后者那種被家長要求而尋找老師的孩子,在開始的教學過程中一定要引導他與你好好配合,否則后面會被學生找一堆理由讓你舉步維艱。

如果學生合作的意愿非常強烈,那么下面進入第2個階段:詳細了解學生的性格與認知水平。

恕我直言,那些在網上尋找老師的學生,有一部分是底子非常差的,曾經見到過初二年級的學生,2x-3x不會算,那么對于這樣的學生來說,不管意愿有多么的強烈,一定要將他的能力問題首先提出來,也就是說,你和家長要對在你的輔導下實質提升的空間和預期的空間到底有多大的差距有一個客觀的評價。建議在你跟學生溝通之后跟家長作一次嚴肅的談話,通俗一點說就是在請家長信任自己的同時,一定要把丑話說在前面。有時降低家長的預期,或者說是降低學生的預期,合作更容易出現效果,這個效果會更容易讓你在這個行業堅持下去。

這些工作都做到之后,應該對需要做的細節有了大致的概念。具體的輔導可以基本上分為兩類。一類就是跟進學生的課堂學習進度,再一個就是單獨設計課程。

一定要處理好跟學校教學進程的進行輔導之前,只要在前期給他一份難度分布比較廣的題目,測試一下便知。請記住,讓學生有收獲,能夠找準學生的薄弱知識點并進行輔導并取得效果是最有價值的。在教師“作風”上提幾條建議:一是與家長勤聯絡、多溝通,甚至可以定期定時。這是消除隔閡、建立感情必須的,一定要將消費一方的家長和學生“捧高”,這并非奉承,而是更高效開展課程的基礎;二是寬柔相濟。課堂可以幽默,但數學教學必須嚴謹,布置作業嚴格卡時間點和質量,布置的任何類型的任務都需要有回應,視家長情況合作完成。

利用以上的做法,我曾同時帶三個畢業班學生,歷時一年,學生家長很滿意,每周平均兩次課,每次兩小時。要知道他們課時費幾近200元/時。

把這件事當成一個工程來做,方方面面都需要完善,創造價值的同時,你會發現,你經受的鍛煉和收獲的經驗也是無價的。

祝你成功!

以上就是關于初2數學老師在線教學的詳細介紹,比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容,希望本文對你有所幫助。

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